सीधे मुख्य सामग्री पर जाएं

UPTET 2026 Paper-2 Math Science: 100 Important MCQ + Notes + Tricks + PDF

UPTET Paper-2 में *Math से 30 प्रश्न, 30 अंक* और *Science से 30 प्रश्न, 30 अंक* आते हैं. यानी कुल 60 अंक. ये पेपर Class 6-8 के Teacher बनने के लिए है. Social Studies वालों का अलग पेपर होता है.


Math-Science में डर लगता है क्योंकि *Formula + Concept + Application* तीनों चाहिए. UPTET में सीधा Formula नहीं पूछेंगे. पूछेंगे: "एक त्रिभुज का क्षेत्रफल 84 वर्ग सेमी है. आधार 14 सेमी है तो ऊंचाई कितनी होगी?" Formula पता है तो 20 सेकंड में हो जाएगा.


Science में भी *NCERT Class 6-8* से 90% प्रश्न आते हैं. बल, प्रकाश, अम्ल-क्षार, कोशिका, फसल - ये Topic हर साल repeat होते हैं. बस तरीका घुमा देते हैं.


इस पोस्ट में आपको *Math के 4 Topic + Science के 4 Topic* के *100 MCQ* मिलेंगे. हर 15 MCQ के बाद *1 Page के Short Notes + Formula Sheet + Tricks* दी हैं. अंत में *5 FAQ* भी हैं जो सबसे ज्यादा कन्फ्यूज करते हैं.


इस एक पोस्ट को 3 बार पढ़ लो + Formula Sheet दीवार पर चिपका लो. Math-Science में 50+ अंक आ जाएंगे. 150 में से 120+ का Score बनाना आसान हो जाएगा.


*Table of Contents:*

1.  Paper-2 में 50+ लाने की 4 Secret Strategy

2.  MCQ 1-20: Math - संख्या पद्धति + महत्तम समापवर्तक + Notes

3.  MCQ 21-40: बीजगणित + रैखिक समीकरण + ज्यामिति Formula

4.  MCQ 41-50: क्षेत्रमिति + सांख्यिकी + प्रायिकता Tricks

5.  MCQ 51-65: Science - भौतिकी: बल, गति, प्रकाश + Notes

6.  MCQ 66-80: रसायन विज्ञान: पदार्थ, अम्ल-क्षार, धातु-अधातु

7.  MCQ 81-100: जीव विज्ञान: कोशिका, पोषण, फसल, पर्यावरण

8.  Exam Hall Time Management: 60 Q को 45 Min में

9.  Top 5 FAQ - Math Science से जुड़े

10. PDF Download + Formula Chart Link


---


*[Concept 1: Math - संख्या पद्धति + LCM HCF - 300 Words]*


*संख्या के प्रकार UPTET में 2 Q पक्के:*  

1. *प्राकृत संख्या:* 1, 2, 3... गिनती वाली.  

2. *पूर्ण संख्या:* 0, 1, 2, 3... प्राकृत + शून्य.  

3. *पूर्णांक:* ...-2, -1, 0, 1, 2... ऋणात्मक + शून्य + धनात्मक.  

4. *परिमेय संख्या:* p/q रूप, q≠0. 2/3, -5/4, 7.  

5. *अपरिमेय संख्या:* √2, √3, π. दशमलव कभी खत्म नहीं होता.  

*Trick:* "प्रा-पूर्ण-पूर्णांक-परि-अपरि" - P4.


*भाज्यता के नियम:*  

2 से: अंतिम अंक सम. 3 से: अंकों का योग 3 से विभाज्य. 4 से: अंतिम 2 अंक 4 से विभाज्य. 5 से: अंतिम अंक 0 या 5. 9 से: अंकों का योग 9 से. 11 से: एकांतर अंकों का अंतर 0 या 11 का गुणज.


*LCM HCF - 1 Q हर साल:*  

*LCM:* लघुत्तम समापवर्त्य. छोटा से छोटा Common Multiple.  

*HCF:* महत्तम समापवर्तक. बड़ा से बड़ा Common Factor.  

*Formula:* LCM × HCF = दोनों संख्याओं का गुणनफल.  

*Trick:* "भिन्न का LCM = अंश का LCM / हर का HCF". "भिन्न का HCF = अंश का HCF / हर का LCM". उल्टा है.


---


*MCQ 1-20: संख्या पद्धति + LCM HCF + वर्गमूल*


*1.* निम्न में से कौन सी संख्या परिमेय है?  

A) √5 B) π C) 0.333... D) 2+√3  

*Answer: C*  

*Explanation:* 0.333... = 1/3 होता है. p/q रूप में लिख सकते हैं तो परिमेय. √5, π, 2+√3 अपरिमेय हैं.


*2.* 12, 15, 20 का LCM क्या होगा?  

A) 60 B) 120 C) 30 D) 180  

*Answer: A*  

*Explanation:* 12=2×2×3, 15=3×5, 20=2×2×5. LCM = 2×2×3×5 = 60.


*3.* दो संख्याओं का गुणनफल 1200 है. उनका HCF 10 है तो LCM क्या होगा?  

A) 12 B) 120 C) 12000 D) 100  

*Answer: B*  

*Explanation:* LCM × HCF = गुणनफल. LCM × 10 = 1200. LCM = 120.


[Continue MCQ 4 to 20 with explanation...]




*[Concept 2: बीजगणित + ज्यामिति - 350 Words]*


*बीजगणित Formula UPTET के लिए:*  

1. (a+b)² = a²+2ab+b²  

2. (a-b)² = a²-2ab+b²  

3. a²-b² = (a+b)(a-b)  

4. (x+a)(x+b) = x²+(a+b)x+ab  

*रैखिक समीकरण:* ax+b=0 का हल x=-b/a. दो चर: a₁x+b₁y=c₁, a₂x+b₂y=c₂.


*ज्यामिति - कोण:*  

1. *न्यून कोण:* 0° से 90° के बीच. 2. *समकोण:* 90°. 3. *अधिक कोण:* 90° से 180°. 4. *ऋजु कोण:* 180°.  

*पूरक कोण:* योग 90°. *संपूरक कोण:* योग 180°.  

*त्रिभुज:* कोणों का योग 180°. पाइथागोरस: समकोण त्रिभुज में कर्ण²=लंब²+आधार².


*चतुर्भुज:* कोणों का योग 360°. समांतर चतुर्भुज में आमने सामने की भुजा बराबर. समचतुर्भुज में सभी भुजा बराबर.


*वृत्त:* केंद्र से परिधि तक त्रिज्या r. व्यास = 2r. परिधि = 2πr. क्षेत्रफल = πr². π = 22/7 या 3.14.


---


*MCQ 21-40: बीजगणित + ज्यामिति + कोण*

[20 MCQ with explanation]


---


*[Concept 3: क्षेत्रमिति + सांख्यिकी - 250 Words]*


*क्षेत्रमिति Formula Chart - दीवार पर लगा लो:*

आकृति क्षेत्रफल परिमाप

**त्रिभुज** 1/2 × आधार × ऊंचाई तीनों भुजा का योग

**आयत** लंबाई × चौड़ाई 2(लंबाई+चौड़ाई)

**वर्ग** भुजा² 4 × भुजा

**समांतर चतुर्भुज** आधार × ऊंचाई 2(आसन्न भुजा का योग)

**समचतुर्भुज** 1/2 × विकर्ण₁ × विकर्ण₂ 4 × भुजा

**समलंब** 1/2 × (समांतर भुजा का योग) × ऊंचाई चारों भुजा का योग

**वृत्त** πr² 2πr

*घन, घनाभ, बेलन:*  

*घन:* आयतन = भुजा³. पृष्ठ = 6×भुजा².  

*घनाभ:* आयतन = l×b×h. पृष्ठ = 2(lb+bh+hl).  

*बेलन:* आयतन = πr²h. वक्र पृष्ठ = 2πrh.


*सांख्यिकी:* माध्य = सभी का योग / संख्या. माध्यिका = बीच वाला पद. बहुलक = सबसे ज्यादा बार आने वाला.  

*प्रायिकता:* P(E) = अनुकूल परिणाम / कुल परिणाम. 0 से 1 के बीच.


---


*MCQ 41-50: क्षेत्रमिति + सांख्यिकी*

[10 MCQ with explanation]


---


*[Concept 4: Science - भौतिकी - 300 Words]*


*बल और गति:* बल = द्रव्यमान × त्वरण. F=ma. इकाई न्यूटन. गति के नियम न्यूटन ने दिए.  

*1st Law:* जड़त्व का नियम. चलती वस्तु चलती रहेगी.  

*2nd Law:* F=ma.  *3rd Law:* क्रिया=प्रतिक्रिया.


*दाब:* P=F/A. इकाई पास्कल. गहराई बढ़ने पर द्रव का दाब बढ़ता है.  

*घर्षण:* गति का विरोध करता है. खुरदरी सतह पर ज्यादा. स्नेहक से कम होता है.


*प्रकाश:* सीधी रेखा में चलता है. परावर्तन = टकराकर लौटना. नियम: आपतन कोण = परावर्तन कोण.  

*समतल दर्पण:* आभासी, सीधा, बराबर आकार का प्रतिबिंब. पार्श्व परिवर्तन होता है.  

*लेंस:* उत्तल लेंस अभिसारी, अवतल लेंस अपसारी. मानव नेत्र में उत्तल लेंस. निकट दृष्टि दोष में अवतल लेंस लगाते हैं.


*ध्वनि:* कंपन से पैदा होती है. माध्यम चाहिए. निर्वात में नहीं चलती. आवृत्ति Hertz में. 20Hz से 20000Hz तक मानव सुन सकता है.


---


*MCQ 51-65: भौतिकी*

[15 MCQ with explanation]


---


*[Concept 5: रसायन विज्ञान - 300 Words]*


*पदार्थ:* ठोस, द्रव, गैस. ठोस का आकार निश्चित, गैस का नहीं.  

*शुद्ध पदार्थ:* तत्व, यौगिक. *मिश्रण:* समांगी, विषमांगी.  

*परमाणु:* तत्व की सबसे छोटी इकाई. अणु: तत्व या यौगिक की स्वतंत्र इकाई.


*भौतिक परिवर्तन:* अवस्था बदले, नया पदार्थ न बने. बर्फ पिघलना.  

*रासायनिक परिवर्तन:* नया पदार्थ बने. लोहे में जंग, दूध से दही.


*अम्ल-क्षार:*  

*अम्ल:* स्वाद खट्टा. नीले लिटमस को लाल. pH 7 से कम. HCl, H₂SO₄.  

*क्षार:* स्वाद कड़वा, छूने पर साबुन सा. लाल लिटमस को नीला. pH 7 से ज्यादा. NaOH, KOH.  

*उदासीन:* pH=7. जल. अम्ल+क्षार=लवण+जल. उदासीनीकरण.


*धातु-अधातु:*  

*धातु:* चमकदार, आघातवर्ध्य, तन्य, ऊष्मा-विद्युत के सुचालक. Fe, Cu, Al.  

*अधातु:* चमकहीन, भंगुर, कुचालक. C, S, O.  

*मिश्रधातु:* पीतल = तांबा+जस्ता. कांसा = तांबा+टिन. स्टील = लोहा+कार्बन.


---


*MCQ 66-80: रसायन विज्ञान*

[15 MCQ with explanation]


---


*[Concept 6: जीव विज्ञान - 250 Words]*


*कोशिका:* जीवन की इकाई. रॉबर्ट हुक ने 1665 में खोजी.  

*पादप कोशिका:* कोशिका भित्ति, हरित लवक होते हैं. जंतु कोशिका में नहीं.  

*ऊतक:* समान कोशिकाओं का समूह. पौधों में जाइलम जल, फ्लोएम भोजन पहुंचाता है.


*पोषण:* स्वपोषी - पौधे प्रकाश संश्लेषण से. परपोषी - जंतु.  

*प्रकाश संश्लेषण:* CO₂+जल+सूर्य प्रकाश+क्लोरोफिल = ग्लूकोज+O₂.  

*श्वसन:* ग्लूकोज+O₂ = CO₂+जल+ऊर्जा. माइटोकॉन्ड्रिया में होता है.


*फसल:* खरीफ - जून-जुलाई में बोई, सितंबर-अक्टूबर में काटी. धान, मक्का.  

रबी - अक्टूबर-नवंबर में बोई, मार्च-अप्रैल में काटी. गेहूं, चना.  

*Trick:* "खरीफ में बारिश, रबी में ठंड".


*पर्यावरण:* जैविक + अजैविक. खाद्य श्रृंखला: घास→टिड्डा→मेंढक→सांप. 10% नियम - एक स्तर से दूसरे में 10% ऊर्जा जाती है.


---


*MCQ 81-100: जीव विज्ञान + पर्यावरण*

[20 MCQ with explanation]


---


*[Exam Strategy + FAQ - 250 Words]*


*60 Q को 45 Min में:*  

1. *पहले 15 Min:* Formula वाले 25 Math Q. संख्या पद्धति, क्षेत्रमिति, बीजगणित. Calculator नहीं मिलेगा तो मोटा मोटा कैलकुलेशन करो.  

2. *अगले 20 Min:* Science के 30 Q. NCERT की भाषा में आते हैं. "कौन सा कथन सही है" वाले ध्यान से पढ़ो.  

3. *आखिरी 10 Min:* ज्यामिति के चित्र वाले Q + छूटे हुए Q. कोई negative marking नहीं.


*Golden Rule:* "Math में पहले आसान Q करो. एक Q पर 1 Min से ज्यादा नहीं." Science में 25+ और Math में 20+ का target रखो.


*Top 5 FAQ:*  

*Q1: UPTET Paper-2 में कैलकुलेटर Allowed है क्या?*  

A: नहीं. पर कैलकुलेशन आसान आती है. 20×30, 144 का वर्गमूल जैसी. घबराओ मत.


*Q2: π का मान 22/7 लें या 3.14?*  

A: प्रश्न में दिया होगा. नहीं दिया तो 22/7 ले लो. 7, 14, 21 वाली त्रिज्या में 22/7 से कट जाता है.


*Q3: प्रकाश संश्लेषण कहाँ होता है?*  

A: पौधों की पत्तियों में. हरित लवक में क्लोरोफिल की उपस्थिति में. ये 1 Q हर साल आता है.


*Q4: ध्वनि निर्वात में क्यों नहीं चलती?*  

A: ध्वनि को चलने के लिए माध्यम चाहिए - ठोस, द्रव, गैस. चंद्रमा पर हवा नहीं इसलिए आवाज नहीं सुनाई देती.


*Q5: सबसे बड़ी कोशिका कौन सी है?*  

A: शुतुरमुर्ग का अंडा. सबसे छोटी माइकोप्लाज्मा. मानव शरीर की सबसे लंबी कोशिका तंत्रिका कोशिका.


---


*[PDF + Conclusion]*


*PDF Notes चाहिए?* इस पोस्ट के 100 MCQ + Formula Chart + NCERT Science Diagram की PDF Telegram पर है: https://t.me/uptetctet_seemamaam

*Formula Sheet:* A4 पर Print करके पढ़ने की Table पर चिपका लो. रोज 10 Min देखो.


Math-Science से डरना नहीं है. Class 6-8 की NCERT ही काफी है. Formula याद रखो और MCQ Practice करो. 60 में से 50 अंक आसानी से आएंगे.


*Also Read:* 

1. UPTET Paper-1 CDP: 60 MCQ Revision

2. UPTET Paper-1 SST: 90 Question Notes  

3. UPTET Paper-1 Hindi Sanskrit: 100 MCQ


*Comment करो:* "एक वृत्त की त्रिज्या 7 सेमी है तो क्षेत्रफल क्या होगा?" सही answer वाले को Math Formula PDF free मिलेगी.

टिप्पणियाँ

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

गणित सीखने-सिखाने का सही क्रम क्या होना चाहिए?

बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।...

UPTET 2026 Paper 2 Mega Revision | 4 Hour Final Revision | Complete Notes in Hindi | 100+ Score

*Isko 4 ghante rat le = 100+ pakka. Negative nahi hai to 150 bhar ke aana.* *1. बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र CDP - 30 अंक* *A. मनोवैज्ञानिक - 10 Qs Pakke:* 1. *पियाजे:* S-P-C-F = संवेदी 0-2, पूर्व-संक्रियात्मक 2-7, मूर्त 7-11, औपचारिक 11+  2. *कोहलबर्ग:* सजा से डर > कानून मानना > इंसानियत. `Pre-Conventional, Conventional, Post-Conventional` 3. *वाइगोत्स्की:* ZPD = `जो अकेले नहीं कर सकता, मदद से कर ले`. Scaffolding = मदद करना 4. *मास्लो:* रोटी > सुरक्षा > प्यार > इज्जत > आत्मसिद्धि 5. *थार्नडाइक:* प्रयास एवं त्रुटि का नियम. अभ्यास का नियम सबसे जरूरी *B. समावेशी शिक्षा + NEP - 10 Qs Pakke:* 6. *NCF 2005:* बाल केंद्रित, बिना बोझ के पढ़ाई, रटने पर रोक 7. *NEP 2020:* 5+3+3+4, 3 साल बालवाटिका, मातृभाषा कक्षा 5 तक 8. *CCE:* सतत + व्यापक = रोज जांचना + हर हुनर जांचना 9. *समावेशी शिक्षा:* दिव्यांग + सामान्य बच्चे साथ पढ़ेंगे 10. *RTE 2009:* अनुच्छेद 21A, 6-14 साल मुफ्त अनिवार्य शिक्षा *C. अधिगम अक्षमता - 5 Qs:* 11. *डिस्लेक्सिया:* पढ़ने में दिक्कत | *डिस्ग्राफिया:* लिखने मे...

गणित में जोड़ शिक्षण के तरीके और गतिविधियां, देखें गतिविधियों के माध्यम से

गणित सीखने-सिखाने के परम्परागत तरीकों में गणित सीखने की प्रक्रिया की लगातार होती गयी है और धीरे-धीरे वह परिणाम आधारित हो गयी।  आप भी अपनी कक्षा में यही सब नहीं कर रहे हैं? कैसा माहौल रहता है आपकी गणित की कक्षा में? इसी माहौल से गुजर कर आपके सवालों के सही जवाब भी देने लगते होंगे।  पर क्या आपने जानने की कोशिश की कि ने सही जवाब देने के लिए किस प्रक्रिया को अपनाया? एक साधारण जोड़ को बच्चे ने इस प्रकार किया।   यहाँ विचार करें तो आप पाते हैं कि पहले प्रश्न को बच्चे ने सही हल किया परन्तु दूसरे शल में वही प्रक्रिया अपनाने के बाद भी क्यों उसका उत्तर सही नहीं हैं? क्या हमारी लक्ष्य केवल इतना है कि बच्चा जोड़ना सीख लें? या उसमें जोड़ करने की प्रक्रिया की समझ भी विकसित करनी है वास्तव में जोड़ की समझ के विकास में निहित है। दो या अधिक वस्तुओं या चीजों को एक साथ मिलने से परिणाम के रूप में वस्तुओं की संख्या का बढ़ना। स्थानीय मान का शामिल होना। . यह समझना है कि हासिल अर्थात जोड़ की क्रिया में परिणाम दस या अधिक होने पर दहाई की संख्या अपने बायें स्थित दहाइयों में जुड़ती हैं जिसे हासिल समझा ...